Rechaza sección 22 respuesta de Segob
OAXACA.- La sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) rechazó la inmunidad que le ofreció la Secretaría de Gobernación respecto a la reforma educativa y exigió la abrogación de la norma, informa el diario Reforma. Ayer por la madrugada, la asamblea estatal del magisterio oaxaqueño rechazó el documento de respuestas que le entregó el subsecretario …
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Maestros de EMS requieren técnicas pedagógicas
“La labor docente a nivel medio superior como superior no tiene una especialización y decimos especialización como una carrera especifica, como en el caso de los docentes de educación básica”, únicamente contamos con que las personas que concluyen su educación profesional pero los maestros noveles, ingresan sin ninguna técnica pedagógica, así lo indicó un profesor identificado como Miguel Ángel, durante …
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Proponen OSC`s guiar a los jóvenes hacia una ‘sociedad trascendente’
Un grupo de Organizaciones de la Sociedad Civil, entre quienes se encuentran a Suma por la Educación y la Unión Nacional de Padres de Familia, presentaron una propuesta ciudadana para transformar el modelo educativo del país, el objetivo es lograr alumnos que adquieran y desarrollen habilidades físicas, intelectuales, afectivas, tecnológicas y artísticas, para su convivencia social, con valores y conciencia …
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“Cabildeo” exhibió el poder político del SNTE
El cabildeo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) para mantener privilegios en la reforma educativa muestra “un problema grave porque hace prever que estamos ante sólo un reacomodo del pacto entre la dirigencia sindical con el gobierno federal, lo cual no está bien; o peor, es reflejo de la incapacidad para llevar la reforma administrativa de la …
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El problema básico de la educación no es técnico, sino político: docentes
Agustín González Sanjuanico, pedagogo de Jalisco, indicó en el Foro Regional de consulta para un Nuevo Modelo Educativo en Educación Básica, que educar a los mexicanos en el siglo XXI es una tarea de gran calado, dadas las condiciones económicas y políticas que permean hoy en día, y que condicionan su ingreso, permanencia y logro, convirtiendo al Sistema Educativo Nacional …
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Estrategias de aprendizaje a partir de actividad experimental
De los temas más abordados en los foros de consulta convocados por la Secretaría de Educación Pública (SEP), se encuentran las propuestas que analizan las estrategias de aprendizaje; en un documento conjunto, la maestra María Elena Osuna Sánchez, y los maestros Armando Bueno Blanco y Guillermo Ávila García, propusieron reforzar las “actividades experimentales”, como herramientas de aprendizaje. En su participación en el …
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Informa Oaxaca respuestas a CNTE
El coordinador general de educación básica y normal del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Fernando Espinosa Cuevas, reveló este domingo algunas de las respuestas que el gobierno de Oaxaca ha dado al magisterio, informa el diario Reforma. Entre éstas destacó el pago de adeudos, la expedición de títulos y cédulas profesionales de los maestros y las gestiones …
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Nulifica la CNTE reforma
La Secretaría de Gobernación abrió la puerta para que la CNTE permanezca intocada por la reforma educativa. “Ningún trabajador podrá ser removido ni cambiado de su centro de trabajo, ni sufrir detrimento en su salario o remuneraciones”, reporta el diario Reforma. “O, en su caso, no podrá ser removido o cambiado de las funciones que venía realizando al 11 de septiembre …
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Formación por competencias, entre docentes, no ha beneficiado el aprendizaje
No obstante que 60 por ciento de la planta docente ha efectuado el diplomado en competencias docentes, “¿Por qué el trabajo docente en el marco de la RIEMS no ha favorecido el desempeño de los estudiantes?”, cuestionó el maestro Max Eliezer Peralta Carro, en su participación en el foro regional número 5, celebrado el pasado 6 de marzo en la ciudad de …
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Material didáctico debe “seducir” a los estudiantes
Si bien es cierto que la calidad educativa depende de muchos factores, “una de las causas de los problemas… es el desagrado por estudiar… esto por la poca motivación que recibe el alumno de los sectores de la Gestión Escolar, debido a que el proceso de enseñanza aprendizaje, en la mayoría de los casos, no involucra actividades académicas ni actividades …
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