Los cursos que imparte el SNTE, a través del SINADEP, presentan una alta deserción entre los profesores, pues de 100 docentes que ingresan, aproximadamente, sólo 30 los terminan.
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Juan Díaz de la Torre, señaló que los docentes están preparados para superar el proceso de la reforma educativa, pues durante toda la historia del sistema educativo “han enfrentado con éxito los cambios”.
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El cerco policiaco que se aplicó a los docentes que presentan la evaluación de desempeño es completamente inadmisible y no es, de ninguna manera innocuo, señaló Pedro Flores, investigador de la UAQ.
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Los recientes resultados que arrojó Planea, aplicado por el INEE, son realmente preocupantes, y demuestran que la reforma educativa aún no ha logrado ningún fruto.
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Los maestros de la CNTE tienen sólo dos caminos: fomentar e impulsar el diálogo, al cual, el Gobierno Federal está abierto; o afrontar la firmeza de la aplicación de la ley, dijo Aurelio Nuño.
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Aurelio Nuño invitó a los rectores de las Universidades que integran la ANUIES, a participar desde sus instituciones, en el diseño del Plan de Capacitación Profesional Docente a maestros de Educación Básica y de Educación Media Superior.
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La presidenta del INEE, Sylvia Schmelkes, reiteró que los docentes que hayan cumplido con, al menos, una parte de la evaluación magisterial no serán separados del servicio.
Continua LeyendoLos días 21 y 22 de noviembre de 2015 se suman a la memoria colectiva en la sección de los recuerdos reprobables. La causa: la evaluación docente, elemento fundamental de la Reforma Educativa en México.
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Académicos e investigadores emitieron una carta en la que demandan construir una reforma educativa que tome en cuenta a docentes, pues la actual legislación, carece de un proyecto educativo que le guíe y de sustento.
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La reforma educativa, que fue hecha constitucional en febrero de 2013, tuvo como motivaciones iniciales aumentar la calidad de la educación básica y recuperar la rectoría del Estado Mexicano en el sistema educativo nacional. Esta última era una demanda añeja, que reconocía que la educación se había convertido en un botín de negociaciones políticas entre el SNTE y los partidos políticos en el poder, donde el gobierno declinaba sus obligaciones en materia educativa a cambio del respaldo cupular del sindicato y su más de un millón de agremiados.
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