La educación rural en América Latina: un movimiento en debate
Del 22 al 26 de enero se llevó a cabo el 45º Encuentro Nacional de AMRA (Asociación de Maestros Rurales ...
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¿Qué significa perder la autonomía? A propósito de la nueva ley de la Universidad Autónoma Comunal de Oaxaca
Los pueblos indígenas históricamente han llevado a cabo procesos educativos complejos, que implican tiempos, espacios y agentes determinados en función ...
¿Por qué investigar sobre las maestras normalistas rurales?
Vengo de una familia de maestras normalistas. Mi madre y sus dos hermanas son maestras jubiladas ya de Educación Primaria. ...
Experiencia profesional y psicológica del profesorado de Educación básica durante su inicio en la enseñanza
Cualquiera pensaría que quienes se están formando para ser profesionales de la educación, al egresar de alguna institución formadora tengan ...
Competencias digitales docentes: una necesidad en un escenario educativo incierto
El contexto de la pandemia por Covid-19 y el escenario posterior a ésta nos han mostrado que las brechas sociales ...
Conociendo el aula multigrado mexicana
Con la motivación principal de conocer la realidad de las aulas multigrado y ahondar en las características de la mismas ...
Consecuencias heredadas del Covid 19 en las escuelas ubicadas en territorios rurales. Precarización, deserción y retraso académico
Martín Muñoz Mancilla Escuela Normal de Coatepec Harinas Red Temática de Investigación de Educación Rural El Observatorio del Derecho a ...
Violencia generalizada y secuestro de la educación rural: desde la mirada de la formación docente inicial
Al llegar a la Escuela Normal de Sinaloa como formadora de docentes en 1996, trabajé los cursos del área psicopedagógica, ...
Una visita a la escuela multigrado
En el marco de una pasantía doctoral en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, cuyo objetivo era determinar características inherentes ...
Construyendo puentes: La importancia de la Vinculación Temprana Universitaria para los estudiantes rurales en Chile
Es cierto que como educadores tenemos una gran responsabilidad en la formación de nuestros estudiantes, ya que podemos influir de ...