Comunidad escolar debe confiar en dictámenes de seguridad estructural: SEP
Los padres de familia deben tener confianza de que los dictámenes de seguridad estructural de las escuelas son hechos por personal altamente calificado, además de que son documentos que no se pueden falsificar, ni pueden ser elaborados por cualquier persona, aseguró el administrador federal de Servicios Educativos en la Ciudad de México, Luis Ignacio Sánchez Gómez
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Sistema educativo, aún con desigualdades preocupantes: expertos
En la sesión La Escuela al Centro y el Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE), del seminario La Reforma Educativa: avances y desafíos, organizado por este Instituto, destacó: si se quiere que la escuela se convierta en columna vertebral de nuestro sistema educativo, se tienen que revertir las desigualdades educativas y avanzar, de manera sustantiva, en garantizar el derecho a una educación de calidad para todos.
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Sí hay recursos para la reconstrucción de escuelas, pero es bienvenido el apoyo: Aurelio Nuño
Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública, informó que 12 mil 931 escuelas resultaron con alguna afectación por los sismos, y estimó que se requerirán 13 millones de pesos para rehabilitación o reconstrucción de los planteles. En el acto de presentación de Avances para la Reconstrucción de los Estados Afectados por los Sismos, informó también que ya se reanudaron clases en 73 mil 465 escuelas de las entidades afectadas, a los que asisten unos 8 millones de alumnos.
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El reciente sismo fue 30 veces menor que el de 1985: UNAM
No existe relación causal entre los sismos de 1985 y 2017, y las características son desiguales: el ocurrido hace unos días fue 30 veces menor que el de 1985, y aunque la percepción de daños y afectaciones puede emparentarse, la diferencia y magnitud se debió a la cercanía del epicentro: hace 32 años fue a 350 kilómetros, y hace unos días a 120, expuso Raúl Valenzuela Wong, del Instituto de Geofísica (IGf) de la UNAM.
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Se atenderán todos los inmuebles con daños por sismo: Nuño
En un recorrido por municipios de Morelos afectados por los sismos, Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública, aseguró que se atenderán todas las escuelas dañadas, y que se dará seguimiento especial a las que serán reconstruidas.
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Sólo iniciarán clases escuelas que cuenten con certificados de seguridad estructural
A partir de este miércoles, ya habrá clases en 768 escuelas públicas y privadas de la Ciudad de México, de todos los niveles, que ya cuentan con su certificado de seguridad estructural, informó Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública.
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573 planteles en la Ciudad de México regresan a clases este martes
El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, informó que otras 573 escuelas de la Ciudad de México cuentan ya con el dictamen de seguridad estructural, por lo que a partir de mañana habrá clases en 676 planteles, e indicó que se mantiene la suspensión de actividades en todos los centros escolares de Benito Juárez, Cuauhtémoc, Iztapalapa, Tlalpan y Tláhuac, donde continúa la movilización de cuerpos de emergencia y de rescate.
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Reanudará INEE sesiones del seminario “La Reforma Educativa: Avances y Desafíos”
Con la exposición del tema La escuela al centro y el Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela, a cargo del subsecretario de Educación Básica, de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Javier Treviño, el próximo miércoles 27 de septiembre a las 17:00 se reanudan las sesiones del seminario La Reforma Educativa: avances y desafíos, organizado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
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103 escuelas en la Ciudad de México regresan a clases este lunes
En tanto, el jefe de Gobierno de la Ciudad de México, Miguel Ángel Mancera Espinosa, precisó que no podrá reanudar clases ninguna escuela de las delegaciones Iztapalapa, Xochimilco, Benito Juárez, Tláhuac, Tlalpan y Cuauhtémoc, para no entorpecer los trabajos de equipos de emergencia y de rescate.
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Tras sismo, exigen a SEP protocolo de atención socioemocional
Mediante un comunicado, señalan que el Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE) debe aportar, mejor que nunca, la atención y apoyo que es su misión, a través de los supervisores, los asesores técnico-pedagógicos, los equipos de programas específicos, los psicólogos y pedagogos dentro de la estructura de cada secretaría estatal, y de la Administración Federal de Servicios Educativos, para el caso de la Ciudad de México.
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