Líneas de apoyo para mejorar la calidad de los aprendizajes
“Las instituciones de nivel superior y medio superior enfrentan un problema de raíz en su planta docente, significado en el hecho de que la mayoría de sus profesores son profesionistas en diversas ramas, pero que nunca realizaron estudios especiales que los capacitaran para ejercer la docencia”, señaló el profesor y director del Conalep Silao, Eduardo Maldonado Ledezma, al participar en …
Continua Leyendo
Estudiantes de bachillerato podrían promover activación física en su comunidad
Para disminuir la deserción educativa, uno de los principales retos de la Educación Media Superior (EMS), el profesor Carlos Eduardo Palma Tamay propuso crear una figura estudiantil denominada “promotor de la actividad física y cultural comunitaria: que tendrá la función de motivar a su familia, amigos, vecinos, compañeros. A que realicen cotidianamente actividades físicas, recreativas y deportivas que permitan mejorar …
Continua Leyendo
Indispensable acabar con prebendas políticas en puestos directivos
Durante el foro regional número seis, que pasó revista al modelo educativo de la Educación Media Superior (EMS), un padre de familia, Ernesto Alonso Silva y Coral, expuso que uno de los males que se han encarnado en el sistema educativo es que los secretarios de educación, sean puestos políticos en lugar de educativos: “los secretarios de educación no tienen …
Continua Leyendo
Bachilleratos rezagados académica y administrativamente por la tecnología
Los cambios sociales y tecnológicos “que han sido vertiginosos y continuos han hecho que nuestras estructuras académico-administrativas se rezaguen y que hoy en día no cumplan totalmente con las funciones de operatividad y trabajo que nos permita impactar de manera concreta con los aspectos que demanda la sociedad”, reconoció el director del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios …
Continua Leyendo
Necesaria evaluación entre pares en nivel medio superior
La profesionalización de los maestros de Educación media Superior (EMS), “debe ser promovida no solo por la institución quien es el responsable de vigilar que los docentes cumplan con el perfil que se requiere, sino también por los mismos profesores, que son agentes directos ya que en la práctica diaria, podemos identificar las necesidades de formación que nos va exigiendo …
Continua Leyendo
Urgen contenidos digitales para aprendizaje en media superior
En una propuesta conjunta entre los profesores Rosa Araceli Barredo Pérez y Ciro Castillo Estrada, expresaron que “la falta de material oficial de apoyo a ciertos módulos que integran las diversas especialidades ofrecidas en el currículo ocasionan una descentralización en el uso de contenidos para impartir dichos módulos; lo anterior implica que no exista material didáctico al momento de impartir …
Continua Leyendo
Necesario acompañamiento interdisciplinario para jóvenes estudiantes
Una de las propuestas para abatir el abandono escolar en la educación media superior (EMS), tiene que ver con la creación de grupos interdisciplinarios (trabajo social, orientador, psicólogo), en cada escuela, así lo sugirió la maestra Leticia del Carmen Alvarado Gómez, al participar en el foro regional número seis, el cual pasó revista a este nivel de estudios. Este grupo …
Continua Leyendo
Combatir pobreza desde la educación media superior
“El abandono de los estudios en la educación media superior es, sin duda, uno de los desafíos más severos del sistema educativo. Este fenómeno no sólo tiene altos costos económicos y sociales, sino que perpetúa las condiciones de exclusión y de pobreza”, señaló la maestra Martha Cecilia Islas Olmos, en su diagnóstico sobre la Educación Media Superior, por lo que …
Continua Leyendo
Usar el error como estrategia de aprendizaje de media superior
“Los cambios paradigmáticos de la educación están obligando a reconceptualizar la práctica docente, el papel del estudiante, el ambiente de aprendizaje y la función de la pedagogía del error”, planteó la docente Asis Ileana Campos Herrera, quien consideró en su participación en el foro regional número seis, que los profesores de Educación Media Superior (EMS), podrían beneficiarse de los errores …
Continua Leyendo
Necesario estrechar lazos entre escuela y familia
Al participar en el foro de consulta regional, número seis, sobre la Educación media Superior (EMS), el profesor Ángel Arceo, planteó como indispensable estrechar los lazos entre las comunidades escolares y la familia, por lo cual llamó a “los profesionales de la educación y a los padres a mejorar las relaciones Escuela-Familia como una medida de calidad de la …
Continua Leyendo
