Carta a un maestro
La alumna de bachillerato Claudia María (no proporcionó sus apellidos) escribió y leyó una carta a su maestra para sensibilizarla con respecto al estado emocional que enfrentan los estudiantes de Educación Media Superior, al atravesar por la adolescencia, etapa de la vida donde encuentran amplitud las tormentas existenciales, relató esta estudiante al participar en el foro de consulta para evaluar …
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México, sin derecho a la educación
Al analizar el Programa Sectorial de Educación (PSE) 2013-2018, un grupo de especialistas reunidos en un foro para debatir el tema, coincidieron en que hoy en día con los datos que proporciona el Sistema Educativo Nacional (SEN), no sólo está ausente el derecho al aprendizaje en los rostros que dibuja la pobreza; tampoco existe el derecho pleno al acceso a …
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Escuchar a los estudiantes para combatir el abandono
A través de la gestión escolar y con el propósito de combatir la deserción escolar, la maestra María Rubi Velázquez Muñiz, propuso crear una evaluación anual que mida el ambiente estudiantil, de los jóvenes que cursan su Educación Media Superior (EMS), en su participación en el foro regional número tres, celebrado el pasado 9 de abril en Aguascalientes, donde enfatizo …
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Incorporar el uso de tabletas a la EMS
La profesora Mariana Olvera Gómez, en su participación en el foro regional número tres, realizado el pasado 9 de abril en Aguascalientes, planteó los beneficios y la necesidad de incorporar el uso de tabletas electrónicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos de Educación Media Superior (EMS). Incorporar las tabletas electrónicas en las planeaciones didácticas de los maestros, “experimentando …
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Imprescindible recuperar vocación docente
Los docentes tienen que recuperar el valor de su vocación, colaborar de una mejor forma entre ellos, hasta destacar la importancia de “ser” docente, para ello se requiere una profesionalización en este sentido, no sólo a los alumnos se les debe orientar hacia el “saber ser”, también a los maestros, propuso la maestra Wendy Guadalupe Aguilar Reyes, al participar en …
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Docentes se deslindan de su labor educativa, critica padre de familia
En el foro de consulta sobre el modelo educativo de la Educación Media Superior, (EMS), un padre de familia, Pedro Antonio Mari Hadad, criticó que muchos docentes, en el ánimo de que los alumnos ‘aprendan a aprender’, y construyan su propio conocimiento, “se deslindan de sus responsabilidades… y dejan en manos de sus alumnos que investiguen, que expongan y que …
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Necesario fortalecer competencias en valores en media superior
“Parece que se educa actualmente en la competencia de ganar-ganar, pero no en el sentido de que todos ganamos cuando alguien lo hace, sino en lograrlo como sea, aún a costa de la integridad y honestidad”, expuso el maestro Erwin Jaime Novelo Durán, por lo que propuso fortalecer las competencias en valores, durante su participación en el foro regional número …
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Estrategias didácticas y estilos de aprendizaje
Con la finalidad de fortalecer las prácticas de los docentes de Educación Media Superior (EMS), la maestra Teresa Imelda Góngora Valencia, expuso una ponencia donde comparte distintas estrategias didácticas como estilos de aprendizaje, para encaminar hacia la calidad educativa el trabajo de los mentores, en su participación en el foro regional número seis, que se desarrolló el pasado 20 de …
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Estrategias de aprendizaje, tema destacado en los foros de Media Superior
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje ha sido el tema destacado en los cuatro foros que pasan revista al modelo educativo de la Educación Media Superior (EMS), de acuerdo con las relatorías de estas asambleas convocadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP). En el foro regional número seis, que se celebró en Mérida, el tema cuya mesa registró una mayor asistencia fue …
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Bachilleratos deben ofrecer educación integral no propedéutica
La Educación Media Superior (EMS), debe considerarse una fase de la educación de carácter esencialmente formativo e integra,; no únicamente propedéutico, por lo que requiere “”una definición que lo ubique no solamente como una continuidad de la educación básica o un antecedente del nivel superior”, planteó el maestro Jorge Aguilar Chablé. En su participación en el foro regional número …
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