La importancia y vigencia actual de las Escuelas Normales Rurales en México a 100 años de su creación
El 8 de agosto de 2021, el periódico La Jornada publicó una nota titulada “Retroceso, suplir internados y comedores por ...
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La desaparición del programa Escuelas de Tiempo Completo. ¿Y la evidencia importa?
El pasado 29 de abril, en el marco del Seminario de Política Educativa Faro-ODEJ, se discutió acerca de los alcances ...
Los claroscuros de la propuesta de Marco Curricular 2022
El viernes 18 de marzo se realizó el sexto Seminario de Política Educativa Faro-ODEJ con el objeto de analizar la ...
Política educativa: retos y prioridades post-covid
El pasado 18 de febrero, en el marco del Seminario de Política Educativa que promueve el Departamento de Educación de ...
El regreso a clases en territorios rurales. Entre deserción, precarización y priorización de lo académico sobre lo administrativo
¿Cómo se ha ido reconfigurando el regreso a clases presenciales en las escuelas ubicadas en territorios rurales? ¿Qué piensan y ...
Cancelación de la estrategia pedagógica itinerante por el Gobierno de la 4T en escuelas comunitarias de zonas rurales en condiciones de vulnerabilidad
Las escuelas comunitarias corresponden a la educación inicial y básica. Se basan en un modelo pedagógico pertinente, que corresponde a ...
Políticas educativas en Cuba y México: un análisis comparativo (2000-2021)
Este comunicado aborda los modelos educativos implementados durante las primeras décadas del siglo XXI en Cuba y en México, con ...
Formación de investigadores educativos se debe hacer bajo la búsqueda de soluciones a problemas sociales
La formación de investigadores educativos y el intercambio de nuevos conocimientos es fuindamental para encontrar soluciones a problemas que nos ...
La Igualdad de resultados en educación primaria requiere una mediación pedagógica con equidad
Las tasas netas de cobertura educativa en primaria alcanzan un máximo muy frecuentemente cercano al 100 por ciento de la ...
Desafíos en el aprendizaje de la lengua escrita en escuelas multigrado, antes y durante la pandemia
Las escuelas multigrado, es decir aquéllas donde un docente atiende desde uno hasta seis grados escolares de manera simultánea, tienen ...