¿Habría que blindar la reforma educativa?
Sólo tiene sentido blindar algo cuando se considera valioso y se estima pudiera correr peligro. Evidentemente, todos los que se ...
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Modelo educativo, ¿qué es y por qué importa?
Un modelo educativo es el norte indispensable de cualquier oferta educativa y para serlo debe incluir, al menos, tres cosas ...
Reflexiones en torno al Día del Maestro (a)
Importa felicitar a las y los maestros. Interesa hacerlo porque hay pocas profesiones de cuyos afanes y quehaceres dependamos tanto ...
El potencial (aún no realizado) de la tecnología para la educación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) han revolucionado la forma en la que trabajamos, nos informamos, convivimos ...
¿Qué nos revela el trabajo del GIEI?
La principal conclusión que extraigo de lo reportado y comentado en medios en relación al segundo informe del Grupo Interdisciplinario ...
Nuevos planes y programas de estudio: ¿por qué y para qué?
La SEP ha venido anunciando, desde principios de 2016, que, entre abril y mayo, se darán a conocer nuevos planes ...
Educación e identidad, la agenda pendiente de la reforma educativa
¿Por qué tantas jovencitas se embarazan y dejan de estudiar? ¿Cuál pudiera ser la razón de que algunas escuelas tengan ...
Fin del monopolio de las normales: ¿quién ganará?
Hace un par de semanas, Aurelio Nuño, titular de la SEP, declaró que, a partir de este año, cualquier persona ...
La evaluación docente, aún es territorio poco explorado: Blanca Heredia
"La evaluación docente que se realizará a partir del próximo 14 de noviembre es un hecho histórico, pues es la ...
¿Por qué tanto interés en las habilidades socio-emocionales?
Hace siglos que sabemos que el “carácter”, entendido como el conjunto de atributos éticos, mentales y de personalidad, que distinguen ...