Magali Galarza López, profesora egresada de la Escuela Normal de Educación Física, establece en su ponencia “Perfil de ingreso y egreso de la formación inicial y la participación de los egresados en los concursos de oposición para el ingreso al servicio profesional docente”, que la articulación de los rasgos del perfil de egreso de las diversas etapas educativas son el marco referencial de los objetivos que todos los actores educativos nos planteamos.
En el marco del Foro Regional para la consulta de un nuevo Modelo Educativo en Educación Normal, en Saltillo, Coahuila, la profesora reconoce que la escuela no es nada sin sus alumnos, y los alumnos no lograrían la obtención de conocimientos, el desarrollo de habilidades, actitudes y valores necesarios sin la guía de los profesores.
Es por ello, indica, que debemos dar una profunda revisión a cada uno de los aspectos que se han planteado como posibilidades de desarrollo en nuestras instituciones, con la firme intención de revisar la vinculación que existe entre la preparación de nuestros alumnos contrastándolos con los contenidos de los exámenes de oposición que presentan para ingresar al servicio profesional docente con el objetivo de detectar las áreas de oportunidad actuales para actuar y convertirlas en fortalezas.
Finaliza diciendo que las competencias profesionales expresan desempeños que deben demostrar los futuros docentes de educación básica, tienen un carácter específico y se forman al integrar conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios para ejercer la profesión docente y desarrollar prácticas en escenarios reales. Estas competencias permitirán al egresado atender situaciones y resolver problemas del contexto escolar; colaborar activamente en su entorno educativo y en la organización del trabajo institucional.
Descarga la ponencia completa aquí
