Examen de competencias básicas para el ingreso a posgrados

• Pluma invitada
• 6 junio, 2024
• Opinión
• CALIDAD EDUCATIVA, evaluación de conocimientos, herramientas educativas, métrica educativa, nivel de aprendizajes

Métrica Educativa

Cada vez un mayor número de profesionistas desea continuar su formación en algún programa de posgrado. Para garantizar que los aspirantes posean las competencias básicas necesarias para tener éxito en este nivel educativo, Métrica Educativa A.C. desarrolló el Examen de Competencias Básicas para el Ingreso al Posgrado (Excoba/Posgrado). Este nuevo examen tiene cuatro características que lo distinguen. Primero, evalúa competencias básicas de razonamiento matemático y comprensión lectora que se requieren en cualquier programa avanzado. Segundo, su marco de referencia se basa en los fundamentos del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA), desarrollado por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE). Tercero, se diseña y administra con herramientas digitales avanzadas e innovadoras. Y, cuarto, se fundamenta en los principios de la evaluación auténtica.

Evaluación de competencias
básicas. Evaluar las competencias matemáticas y lectoras es esencial porque estas habilidades son transversales a todas las áreas del conocimiento. Las competencias matemáticas permiten a los estudiantes formular, emplear y relacionar conceptos matemáticos con contextos específicos, interpretando y evaluando resultados en situaciones reales. Por otro lado, las competencias lectoras son cruciales para comprender, usar, evaluar y reflexionar sobre textos diversos, ubicando ideas principales, construyendo representaciones mentales y realizando reflexiones críticas. Estas habilidades no solo facilitan el éxito académico, sino que también son fundamentales para el desarrollo profesional y personal en un mundo cada vez más complejo y basado en el conocimiento.

Marco de Referencia de PISA. La decisión de utilizar el marco de referencia de PISA (Programa Internacional de Evaluación de los Alumnos) para evaluar a los aspirantes a programas de posgrado se basa en la robustez y la aceptación internacional de este programa. PISA, desarrollado por la OCDE, se centra en evaluar la capacidad de los estudiantes para aplicar conocimientos y habilidades en situaciones reales, más allá del aprendizaje memorístico. Adaptar este marco a adultos con estudios de licenciatura permite asegurar que las preguntas del examen mantengan un nivel adecuado de complejidad cognitiva y metacognitiva, alineándose con los más altos estándares internacionales de calidad en la evaluación educativa.

Evaluación asistida por computadora.
Métrica Educativa A.C. utilizó un sistema llamado Generador Automático de Exámenes (GenerEx) para el diseño y desarrollo del Excoba/Posgrado, el cual es una innovación clave que garantiza la integridad y la equidad del proceso de evaluación. El GenerEx permite crear múltiples versiones paralelas y equivalentes del examen, evitando así cualquier posibilidad de fraude o preparación específica para una versión del examen. Además, la calificación automática y la emisión inmediata de resultados proporcionan un diagnóstico detallado y preciso del nivel de competencias de los aspirantes, facilitando la toma de decisiones informadas por parte de las instituciones de educación superior.

Evaluación auténtica.
La importancia de realizar evaluaciones de respuesta construida y semi construida radica en su capacidad para acercarse más a la realidad de las tareas que los estudiantes enfrentarán en sus estudios de posgrado y en su vida profesional. Por ejemplo, el uso de simuladores web en la sección de competencias lectoras permite a los candidatos navegar entre diversos sitios web, utilizando herramientas de navegación para localizar la información necesaria. Este enfoque no solo refleja la evolución de la lectura en la era digital, sino que también proporciona una evaluación más realista y relevante de las competencias lectoras, fomentando habilidades críticas para el manejo de información en contextos auténticos.

En síntesis, el Excoba/Posgrado representa una nueva opción en México para conocer las competencias académicas de los estudiantes que desean ingresar a un posgrado. Este instrumento, cuya planeación y desarrollo son sólidos y están académicamente fundamentados, se apoya en las tecnologías digitales más avanzadas y se acerca a procesos de evaluación auténtica. Al proporcionar una evaluación precisa y significativa de las competencias básicas, el Excoba/Posgrado no solo identifica a los aspirantes con mayor potencial, sino que también sirve como una herramienta valiosa para las instituciones de educación superior en su misión de diagnosticar el nivel académico de los candidatos y maximizar el potencial intelectual de sus estudiantes.