¿Cómo se organizará la Fase Intensiva de los Consejos Técnicos Escolares?
La Secretaría de Educación Pública (SEP) se equivocó al usar un guión para divulgar la Nueva Reforma Educativa y desconocerlo tras la filtración del mismo. Reaccionó casi de manera inmediata sin embargo el daño ya estaba hecho. Aceptó tácitamente la existencia del documento pero lo consideró extraoficial. No obstante de haber corregido el error, aún está por verse el costo político a pagar por un descuido de esa magnitud.
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Escuelas Normales: la Estrategia 4T
La reforma educativa impulsada por Andrés Manuel López Obrador ha marcado una trayectoria intermitente, porque se va construyendo en el camino. El 15 de mayo se publicó el decreto que reforma, adiciona y deroga diversas disposiciones de los artículos 3o. 31 y 73, y con ello se materializa la base del nuevo Acuerdo Educativo Nacional. En todo este proceso, hay un sector que no había figurado en las políticas anteriores, y esta vez le abrieron la puerta: el normalismo.
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Uso, abuso y reúso de los libros de texto gratuitos
En este año 2019 se cumplen 60 años de la creación de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (CONALITEG), muchos mexicanos y mexicanas fuimos alfabetizados y nuestra primera puerta con la cultura fue a través de los libros de texto que cada año nos obsequiaba la SEP. De primero a sexto de primaria por área o asignatura después se sumó el preescolar y en los últimos años se ha incorporado la educación secundaria.
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La rectoría del Estado, amenazada
Sin recato alguno y en franca violación al artículo 3º constitucional, que establece que corresponde al Estado la rectoría de la educación, la Sección 18 de la CNTE anunció que distribuirá sus propios libros de texto –alternativos a los oficiales– en seis mil escuelas de Michoacán, que es el estado en donde tiene su base magisterial. A partir de lo que la CNTE concibe como su particular programa educativo, ha elaborado y distribuirá 48 libros de educación básica (28 de primaria y 20 de secundaria), contraviniendo la facultad que la Constitución otorga a la SEP de diseñar y actualizar los libros de texto gratuitos para cumplir con los principios rectores que debe fijar el Ejecutivo federal.
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La CNTE, a la vanguardia
Si bien es cierto, es difícil definir conceptos abstractos, puede decirse que la ideología es un sistema de símbolos compartidos por individuos y grupos sociales. Antonio Gramsci distinguió el concepto; hay ideologías orgánicas y arbitrarias; dominantes (o hegemónicas) y subordinadas. Otros autores la definen como la “conciencia falsa”, para contraponerla a concepciones filosóficas.
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Política de equidad educativa para contextos rurales
La reciente modificación al artículo 3º constitucional, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 15 de mayo de 2019, adopta el enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, a fin de garantizar que las personas, niños, jóvenes y adultos, ejerzan su pleno derecho a la educación (DOF, 2019).
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“Zombies” en la SEP
Tremendo revuelo y polémica causó el documento que circuló en redes sociales la semana pasada titulado: “Taller de Capacitación de la Nueva Escuela Mexicana”; cuyo origen, “aún desconocido”, generó diversas reacciones entre profesores, analistas, investigadores, y entre otros actores inmiscuidos en el quehacer educativo de nuestro México; y no es para menos.
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Máscara contra cabellera: CONACYT vs. FCCyT
Después de meses de ríspidas interacciones entre las instituciones de ciencia y tecnología, los colectivos académicos y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), recientemente, pareció que estas estaban normalizándose. Habían menguado los conflictos, acarreados por diversas causas: para citar sólo algunas, mencionemos la presentación de proyectos de decretos y leyes sobre educación, las declaraciones sobre las orientaciones de la ciencia nacional en el marco de la Cuarta Transformación impulsada por el gabinete del presidente Andrés Manuel López Obrador o la aplicación, sin matiz alguno, de las medidas de austeridad para la administración pública a las instituciones académicas.
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Cambio organizacional en el SNTE
La Reforma Educativa y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) parecen estar amarrados con una liga indisoluble: son protagonistas de estudios académicos recientes. Acaso no pueda concebirse la reforma de 2013 sin la consigna de “recuperar la rectoría de la educación” en referencia obvia al tipo de dominación corporativa que señoreó en el sector educativo por décadas… y que quizás regrese.
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La culminación de un ciclo
Hace unas semanas culminó el ciclo escolar 2018-2019, y con él, la existencia de tres tipos de calendarios vigentes para todos los centros educativos, el de 185 días, 195 días y el de 200 días mismos que de acuerdo a los lineamientos de la SEP se emitieron para diversificar las necesidades de cada centro educativo; la aplicabilidad del calendario fue parte fundamental en la política educativa del sexenio anterior; la forma de atender los planes y programas se constituyó en una posibilidad para que algunas instituciones asumieran en un tiempo determinado el marco de corresponsabilidad en la llamada autonomía curricular y con ello dar cumplimiento a los principios de la educación inclusiva en la que se buscaba atender las necesidades educativas e intereses específicos de cada educando.
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