Juego y deporte comunitario
Estamos en un mundo plagado de injusticias sociales, resultado de la desigualdad, generada en gran medida por el abandono a los más oprimidos por parte de los gobiernos y autoridades, la clase social olvidada y como menciona Freire, los “desarrapados” del mundo; un amplio sector de la sociedad enfrentando un sinfín de dificultades para sobrevivir día a día en un mundo cada vez más clasista y discriminatorio, excluyéndolos casi al grado de los antiguos “guetos” de la segunda guerra mundial.
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Educación a la carta
Los contrastes educativos de México se hacen cada vez más evidentes ante los diversos matices que se han venido generando dentro del sistema; el más visible es el que se presenta entre la educación pública y la educación privada, entre los cuales, las diferencias son enormes, sin embargo, existe una fuerte influencia determinante por parte del Estado hacia la educación privada, esto en cuanto a los programas y las directrices generales, como las reformas oficiales, la calendarización, los consejos técnicos, los libros de texto gratuitos, las visitas de inspectores y demás.
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El peligro de extinción en la escuela
A mediados del siglo XIX, Charles Darwin publicó El origen de las especies, libro revolucionario del pensamiento científico que introdujo nuevos paradigmas sobre la evolución. Una de las ideas centrales de la obra, la selección natural, establece que las exigencias del medio ambiente determinan las características heredadas entre los seres vivos para adaptarse a éste, haciendo mayor su probabilidad de reproducción. De este modo, aquellas especies con características menos adaptadas son proclives a la extinción, mientras que aquellos con rasgos más adaptados tienden a sobrevivir. El planteamiento de Darwin, a más de siglo y medio de distancia, aplica a la perfección en el ámbito escolar actual mexicano: la extinción, hablando en términos escolares, se ve influida, desafortunadamente, por ciertos rasgos biológicos, económicos y sociales del estudiante.
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Promoción Horizontal: Oportunidad Magisterial
Muchos años después de haber llevado a cabo la última etapa de incorporación y promoción del Programa de Carrera Magisterial, nace el Programa de Promoción Horizontal por Niveles con Incentivos, entre ambos programas existió uno denominado Programa de Promoción en la Función por Incentivos de la era de Peña Nieto, que a decir verdad, en términos reales no funciono como un programa, dado que solamente vincularon la evaluación de permanencia a su funcionamiento, es decir, si te iba bien en dicha evaluación en automático te asignaban un incentivo y si no, pues no.
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Mensajería instantánea, una forma de comunicación educativa
Actualmente la educación se encuentra en un lapso de desinformación o de “fake news”, información falsa, referente a todo lo que ocurre con la pandemia de Covid-19, en que color de semáforo permanecemos, cifras de muertes y contagios, medidas preventivas, programas como “Aprende en casa”, por mencionar algunos, sin embargo algo que ha ayudado en demasía a la mayoría de los alumnos, padres de familia y docentes es sin duda la mensajería instantánea, un tipo de comunicación que se establece entre dos o más personas, mediante mensajes de texto, o multimedia, que permite estar conectado de manera simultánea a través de una aplicación. Esta situación permite reflexionar con las siguientes preguntas ¿La mensajería instantánea es suficiente para mantener una comunicación eficiente entre escuela y alumnos? ¿Quiénes tiene acceso a este tipo de comunicación? ¿La aplicación WhatsApp puede usarse con fines educativos? ¿Hasta dónde alcanza la mensajería instantánea para contribuir con la educación a distancia?
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Los jóvenes y su relación con los problemas con la escuela y la sociedad
Una de las cosas importantes que nos ha enseñado el actual contexto de pandemia bajo el cual está sometida casi toda la sociedad, es que ha servido para tocar fondo y poder distinguir y valorar lo frágiles y vulnerables que somos como especie humana. El aislamiento, los cambios en las relaciones inter-humanas y lo que le han llamado la nueva normalidad ha traído algunas consecuencias negativas.
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Podemos levantarnos juntos
Al nacer gemelos, la familia se volvió de cinco y ella se vio obligada a buscar otro trabajo para dedicar la mayor parte de su tiempo a cuidar de los tres hijos. Se impuso la típica distribución de roles entre padre y madre. Pero los gastos y los quehaceres de la casa crecieron exponencialmente.
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Programa de Promoción Horizontal por Niveles con Incentivos en Educación Básica: Otra asignatura pendiente
La promoción horizontal todavía sigue siendo una cuestión irresuelta. No obstante que la Secretaría de Educación Pública (SEP) haya emitido los lineamientos del Programa de Promoción Horizontal por Niveles con Incentivos en Educación Básica (PRONIEB). Es otra de las asignaturas pendientes. Sobre dicho programa, escribí hace tiempo en Educación Futura y Profelandia. Como es de sobra conocido, la reforma educativa se aprobó en el dos mil diecinueve. Y con ella, las modificaciones a varios artículos constitucionales, entre otros el tercero. También se promulgó la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (LGSCMM). A pesar de la obligación legal, el gobierno dejó de lado la implementación durante el dos mil veinte. La autoridad educativa federal aclaró, en su página web, que “El Programa de Promoción Horizontal por Niveles con Incentivos en Educación Básica, se publicará en este apartado en cuanto sea autorizado por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP), en los términos establecidos en el artículo Décimo Tercero Transitorio de la LGSCMM. (…)”.
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La Promoción Horizontal: entre esperanza e incertidumbre magisterial
La Promoción Horizontal, un estímulo donde los profesores y directivos pueden acceder a un aumento de salario sin que esto implique un cambio de funciones, fue una de las promesas más esperadas por el gremio desde que se echó a andar la Reforma Educativa del presidente López Obrador.
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Tenemos que hablar de la ciencia
Si la iniciativa de una nueva ley general de ciencia, tecnología e innovación que impulsa la 4T para someter a su agenda ideológica el pensamiento científico no es un escándalo es porque casi a nadie parece interesarle algo la sustentabilidad del quehacer científico en el país. México es un lugar de contradicciones deslumbrantes. Todo mundo quiere ver a sus hijas e hijos titularse en la universidad para con ello abrirse camino en el mundo laboral. Inflamos el pecho orgullosos cuando se reconoce en el extranjero un invento o logro de la ciencia mexicana. Sin embargo, los mismos anhelos de superación profesional y tecnológica impiden muchas veces observar los hoy maltrechos andamios que sostienen esta ‘escalera’ al progreso. Damos por sentadas las condiciones materiales y humanas que dan vida a un ecosistema académico sin reparar en que éste puede verse deforestado por la estrechez ideológica de unos cuantos iluminados.
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