El proceso de evaluar: ¿Acción o construcción?
La pregunta a responder es, ¿la evaluación que realiza el docente se construye básicamente; en el conocimiento que tiene sobre...
Los maestros de nuestros hijos
El tema de la evaluación magisterial mantiene el desencuentro entre las autoridades educativas y maestros que consideran laboral, y no...
El cierre de escuelas rurales
A fines de 2016, la Secretaría de Educación Pública emitió el Comunicado 493 titulado “Anuncia Nuño Mayer reconcentración de escuelas;...
Las plazas de inglés: la nueva clase de aviadores en la SEP
Recuerdo que en el mes de mayo, en la escuela normal donde laboro, algunos trabajadores estuvimos atentos para conocer la...
Malala Yousafzai y su maestro como agentes de cambio
El pasado 31 de agosto en la capital de nuestro país, en el Tecnológico de Monterrey, la pasión por la...
Sí importa el tamaño (del grupo)
En diversas entidades del país, se han suscitado protestas de maestros que se inconforman por la fusión de grupos y...
Principales hallazgos de la investigación educativa en el eje de equidad
Para que toda la población reciba una educación de calidad, como lo establece el cuarto objetivo de la Agenda para...
Algunos elementos para políticas desde la convergencia de dos programas becarios federales
Recientemente fue publicado en el Periódico Oficial del Estado de Tamaulipas, el Plan Estatal de Desarrollo de Tamaulipas para el...
Crear, crecer y cuidar: Una alternativa para transformar la educación básica
El Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México en estrecha colaboración...
La escuela en tiempos turbulentos donde lo importante es la evaluación estandarizada
Miguel Andrés Brenner Buenos Aires, Argentina Agosto de 2017 De la evaluación docente como prepotencia a la prepotencia de la evaluación....