Pasadas las movilizaciones y habiendo demostrado que una gran parte de la sociedad mexicana rechaza la violencia y que nos indigna la arbitrariedad e ineptitud de la élite política, habrá que reflexionar de qué manera el atroz caso de Ayotzinapa servirá para desarrollar una reforma de las escuelas normales. En esta tarea no solo está implicado el Presidente de la …
Continua Leyendo
Las crisis ponen a prueba a las universidades. ¿Qué papel van a desempeñar las instituciones de educación superior a partir de los atroces acontecimientos ocurridos en el estado de Guerrero? ¿Cómo vamos a canalizar la ira que se destapó a raíz de la injustificada desaparición de los 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural Isidro Burgos de Ayotzinapa? ¿Pensarán mejor …
Continua LeyendoEn memoria de Carlos Muñoz Izquierdo Muchas cosas he leído y pocas he vivido. —Jorge Luis Borges (1899-1986) Permítanme iniciar con una anécdota. Hace algún tiempo asistí a un foro sobre educación en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. El gobernador en ese entonces era Juan José Sabines Guerrero, quien al iniciar su discurso cuestionó fuertemente a los “investigadores de escritorio” que, sin …
Continua LeyendoEl martes 7 y miércoles 8 de octubre, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Emilio Chuayffet Chemor, compareció ante las cámaras de diputados y senadores. ¿Qué es y para qué sirven las comparecencias de los secretarios de Estado? ¿En qué han cambiado estas presentaciones a raíz de que entramos a la democracia? ¿Será que ahora estos diálogos …
Continua LeyendoAnd you assume you got something to offer Secrets shiny and new But how much of you is repetition… —Sixto Rodríguez, Crucify your mind Un conflicto estudiantil que aparentemente inició por dos razones principales (la renovación del plan de estudios en la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura del Instituto Politécnico Nacional y la aprobación de su Reglamento Interno), se …
Continua LeyendoHace algunos días apareció el reporte, “Docentes excelentes. Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe” de los economistas Bárbara Bruns y Javier Luque. Tal documento fue auspiciado por el Banco Mundial (BM) y consta de seis capítulos, a saber: (1) ¿Cuán buenos son los profesores de América Latina, (2) Dentro de las aulas de América Latina y …
Continua LeyendoEn días recientes se dio a conocer la declaración “No a PISA. Por una evaluación al servicio de una educación emancipadora” por parte del Grupo de Trabajo sobre Políticas Educativas y Derecho a la Educación en América Latina y el Caribe (GTPE) del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Clacso). Antes de comentar la declaratoria, es necesario decir que Clacso es …
Continua LeyendoActualmente, cuando nos enteramos por medio de los reportes y evaluaciones del estado de la educación de México, nos indignamos y lamentamos. Es legítimo estar inconforme con lo que ocurre en las escuelas y universidades del país; sobre todo, después de escuchar los discursos oficiales. Pero ese sentimiento de inconformidad hace algunos años no tenía un respaldo tan sólido. …
Continua Leyendo¿Qué esquema de gobernabilidad del sector educativo estamos construyendo? ¿La recuperación de la rectoría de la educación por parte del Estado —que era necesaria— está derivando en un modelo de concentración de poder y en una recentralización de atribuciones? ¿Será efectivo este nuevo modelo de gobernabilidad? ¿Para quién? ¿Hacia dónde va la gobernanza del sistema educativo mexicano? La gobernanza …
Continua LeyendoEn una entrevista organizada por el Fondo de Cultura Económica (FCE) en Palacio Nacional, el presidente de México charló con diversos periodistas y ofreció su particular visión sobre los graves problemas de México como la corrupción. Ante la pregunta de la periodista Denise Maerker de por qué ha tardado tanto en ponerse en marcha la Comisión Nacional Anticorrupción, Peña Nieto …
Continua Leyendo
