Formar profesionales competentes, reto para las escuelas normales
Durante el Foro para la consulta del modelo educativo en Educación Normal, correspondiente a la región 2, realizado en...
La docencia, una tarea intelectual compleja
Con un título ambicioso, "Planeación, seguimiento y evaluación en la educación normal", Rocio Edith Robledo Flores, participante en el primer Foro...
Formación normalista, forjando preceptores
Como parte de la reflexión ocurrida durante el Foro Regional número 2 sobre la consulta sobre el modelo educativo en...
La actualización docente, elemental en el desarrollo del modelo educativo
Los futuros docentes que estudian en las escuelas normales deben estar muy bien capacitados para poder atender a sus alumnos,...
¿Cómo seleccionar a los alumnos normalistas?
Juan Carlos Ramos Rodríguez, participante en el Foro regional número 2 sobre el modelo educativo en Educación Normal, realizado en...
Análisis teórico de la malla curricular en escuela normal
Considerando que "la reforma curricular de la Educación Normal 2012, atiende a la necesidad de incrementar los niveles de calidad...
Condiciones laborales en las escuelas normales
Considerando que los lineamientos que regulan los procesos de selección, promoción y permanencia actuales en las Escuelas Normales no cumplen con...
La evaluación en las normales
Formación Docente La evaluación es un proceso de obtención de información en forma metódica necesaria para formular juicios, que a...
Nuevas condiciones para desarrollar funciones sustantivas en escuelas normales
Dado que han pasado muchos años "desde que las normales fueron reconocidas como parte de la Educación Superior en México, allá...
Modelo docente del siglo XXI
Lourdes Fernández y Roberto Sánchez, en su ponencia "Modelo docente del siglo XXI", leída en el Foro de consulta del...