Evaluación, instrumento de profesionalización docente
Considerando que para actuar con calidad hay que evaluar y para evaluar hay que medir. Y partiendo del principio de...
Normales sin infraestructura, obstáculo para la formación de docentes
"La gestión educativa es el acceso para mejorar la educación en diversos aspectos; en estos tiempos el sistema educativo viene...
Transformar las escuelas normales para formar mejor capital humano
Es imperativo hacer de la educación pública un factor de justicia y equidad, fundamento de una vida de oportunidades, desarrollo...
Mal preparado 66% de normalistas
El desempeño académico de estudiantes y egresados de las escuelas normales públicas es bajo y “muy poco satisfactorio”, según publica...
Maestros de maestros, “son recomendados”
La acreditación, valoración y certificación de los maestros normalistas constituye un nicho de oportunidad muy grande en el sistema educativo, según...
¿Cómo evaluar el dominio del aula de un profesor?
“Las prácticas educativas son espacios de interacción en donde la acción del docente está íntimamente ligada con los procesos de...
Normalistas y tecnología deben coincidir
Con fines didácticos, los estudiantes normalistas no se pueden quedar al margen de los aprendizajes a través de los usos...
Fortalecer prácticas profesionales para formar mejores docentes de preescolar
Claudia Alejandra Valdés Valdés y Angélica María Roca, licenciadas en Educación Preescolar propusieron en el Foro de Consutla de Educación...
Mejorar competencias profesionales, reto de los futuros docentes
Magali Galarza López, profesora egresada de la Escuela Normal de Educación Física, establece en su ponencia "Perfil de ingreso y...
Se deben reformar los valores del magisterio: docentes
Los rasgos deseables del nuevo maestro se agrupan en cinco grandes campos de habilidades intelectuales específicas; conocimiento de los propósitos, enfoques...