El desmedido “anacronismo evaluador” de la SEP
Hay instituciones que se niegan a cambiar o transformarse, aunque en ello les vaya la vida. Sea por tradición o...
Un encuentro entre el normalismo extraordinario: el CONISEN
La maravillosa oportunidad que tiene, particularmente la escuela normal para hacer investigación, es extraordinaria; esto por una sencilla razón: el...
El trabajo por proyectos y las metodologías activas al planear: ¿son lo mismo?
En lo que va del ciclo escolar 2023-2024, con la implementación del Plan de Estudios 2022 (PE22), he podido identificar,...
El trabajo proyectos en el aula y las escuelas: más allá de una moda
Pareciera ser que el trabajo por proyectos en las escuelas mexicanas es nuevo; sin embargo, evidencia hay para afirmar lo...
La planeación docente: ¿didáctica o plan de estudios?
Desde hace varias semanas el tema de la planeación didáctica y de los Libros de Texto Gratuitos (LTG) de la...
¿Qué pasó con el Programa Analítico?
El pasado viernes se efectuó la Primera Sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE) y de Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes; sesión en...
Un CTE sobre una planeación en el mundo de fantasía de la SEP
Tengo una teoría sobre las Orientaciones para la Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación...
Los “libros de texto gratuitos” de Chihuahua
El verdadero rostro de los gobiernos panistas salió a relucir en días pasados pues, bajo la supuesta atención a la...
La planeación didáctica: el gran olvido
La planeación de la enseñanza que realizan las maestras y maestros, ha sido campo de diversos análisis por diferentes especialistas...
Los libros de texto más revisados de la historia
En esta primera semana de actividades del ciclo escolar 2023-2024, tuve la oportunidad de visitar diversas escuelas primarias para dialogar...