La nueva Secretaría en el Gobierno Federal
Una novedad en le presentación de los y las primeras integrantes del gabinete de la presidenta Sheimbaum, el jueves 19 de junio, fue la noticia del pasaje del Nuevo CONAHCYT (Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnología), que es hoy un Organismo Público Descentralizado del gobierno federal, al estatus de Secretaría de Estado dedicada a las Ciencias, Humanidades, Tecnología e Innovación.
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Experiencias docentes que hicieron camino, caminando
Hace algún tiempo, los autores Bárcena, Larrosa y Mélich (2006) pensaron sobre la experiencia a partir de un argumento que remitía a la invocación de la singularidad como característica de la vida, de tal forma que lo real se vuelve “incomparable, irrepetible, extraordinario, único, insólito, sorprendente”.
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Rosaura Ruiz Gutiérrez: Conahcyt se transforma en Secretaría de Ciencias, Humanidades, Tecnología e Innovación
La presidenta electa Claudia Sheinbaum Pardo ha confirmado la creación de la Secretaría de Ciencias, Humanidades, Tecnología e Innovación, una nueva entidad que será encabezada por Rosaura Ruiz Gutiérrez. Este anuncio, realizado el pasado jueves, incluye la transformación del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (Conahcyt) en esta nueva secretaría, subrayando el compromiso del futuro gobierno con el fortalecimiento de la ciencia y la tecnología en el país.
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El destino de la educación en Veracruz
El enorme rezago que persiste en el sector educativo es la base sobre la cual se deberán establecer las nuevas prioridades en materia para la siguiente administración estatal.
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La participación del SNTE en los procesos de asignación y promoción docente
La reforma educativa de 2013 acotó la participación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en asuntos educativos —aunque no de forma total, menos en la política de la carrera docente— con el argumento de que eran los responsables del control de las plazas docentes y de los bajos logros de aprendizaje.
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Dos libros nuevos. Concepto de competencias en la educación básica de México y España (2000-2023)
Este año académico 2023-2024, que cierra en unas semanas, ha sido generoso y de importantes cosechas editoriales, porque me ha dado la oportunidad de terminar un libro sobre el que ya había trabajado durante los últimos años. Me refiero a la obra que lleva por título “Cambio curricular y cultural de la educación básica en México”, del que ya se dio a conocer, hace tres meses, la sección denominada presentación.
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La competencia estimula la lectura en niñas y niños
La lectura es una habilidad fundamental que abre las puertas a un mundo de conocimiento y desarrollo personal. Sin embargo, en la era digital actual, captar la atención de niñas y niños hacia los libros puede ser un desafío. Es aquí donde la competencia, entendida y aplicada de manera positiva, puede convertirse en una herramienta poderosa para animar a las infancias a leer.
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Aprender en el museo
El Museo del Prado de Madrid expone Arte y Transformaciones Sociales durante el periodo de 1885 a 1910. Me resistía a entrar; dudé que me gustara. Quería ver libremente pinturas que no conocía, que me intrigaran o que, de plano, me fueran indiferentes independientemente del halo de fama que las rodea.
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Maldito trabajo: cultura del sacrificio y vocación docente
En alguna ocasión le pidieron a una de mis hijas que impartiera una conferencia en una institución educativa. Hablaron del tema, las fechas y el público al que se iba a dirigir. Todo iba muy bien hasta que ella planteó el tema de sus honorarios. “oh, disculpa. Pensé que lo hacías por vocación” fue la respuesta que le dio quien la invitaba y por supuesto en ese momento la desinvitó.
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La escuela y el trato en casa
Las actitudes no saludables hacia los niños que, lamentablemente, muchos experimentan en sus hogares como es el caso de prometer y no cumplir, atemorizar, sobreexigir, aislar, burlarse, sobreproteger, obligar a comer, insultar, excluir, rechazar y condicionar el cariño son comportamientos que dejan cicatrices profundas en la psique infantil.
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